北京順義區(qū)教育研究考試中心成立于2001年11月30日，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展教育科學(xué)研究、指導(dǎo)教學(xué)改革，組織開(kāi)展教育系統(tǒng)的干部教師培訓(xùn)。中心自成立以來(lái)，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以聚合教育資源為基本保障，實(shí)施項(xiàng)目管理、任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略，工作質(zhì)量穩(wěn)步提升。但日常的辦公，教學(xué)，研討由于受到時(shí)空現(xiàn)狀，很難做到及時(shí)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一部署。為了打破這種溝通難的局面，積極利用現(xiàn)代通訊手段建設(shè)教育信息化系統(tǒng)。決定建設(shè)全市教育視頻會(huì)議系統(tǒng)，以提高減少會(huì)議時(shí)間，提高教育水平，經(jīng)過(guò)多方溝通，對(duì)比、測(cè)評(píng)多家視頻會(huì)議產(chǎn)品后，決定部署華平AVCON視頻會(huì)議系統(tǒng)。

　　項(xiàng)目需求分析

　　1、便于日常會(huì)議的召開(kāi)

　　順義區(qū)教育研究考試中心經(jīng)常要召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，討論教學(xué)計(jì)劃，布置教學(xué)任務(wù)等等。以往開(kāi)會(huì)需要在指定時(shí)間到達(dá)會(huì)場(chǎng)開(kāi)會(huì)，由于時(shí)間的協(xié)調(diào)、交通阻塞等原因，會(huì)議效果較差。因此希望通過(guò)建立視頻會(huì)議系統(tǒng)來(lái)改變傳統(tǒng)的開(kāi)會(huì)模式，提高會(huì)議效果與工作效率，要求視頻會(huì)議系統(tǒng)要軟硬件會(huì)議相結(jié)合，即支持會(huì)議室硬件會(huì)議，又要支持桌面會(huì)議，所有參會(huì)者無(wú)論身處何地都能夠方便地通過(guò)PC、筆記本參與會(huì)議。

　　2、保證區(qū)縣內(nèi)各學(xué)校教學(xué)、科研互動(dòng)交流

　　每年順義區(qū)教育研究考試中心都要進(jìn)行多次的學(xué)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，由于受到時(shí)間、地點(diǎn)的限制，傳統(tǒng)的將大家召集在一起的交流方式越來(lái)越顯現(xiàn)出它的局限性，一定程度上制約了活動(dòng)的高效開(kāi)展，需要運(yùn)用視頻會(huì)議系統(tǒng)來(lái)提高交流活動(dòng)的效率。因此要求系統(tǒng)能夠支持WORD、EXCEL、PPT等格式的文檔共享，支持媒體文件共享、支持遠(yuǎn)程控制共享的桌面，要求語(yǔ)音流暢視頻清晰穩(wěn)定。通過(guò)視頻會(huì)議，活動(dòng)參與者不僅可以看到發(fā)言人的圖像和聽(tīng)到聲音，而且可以看到相關(guān)講義、文檔，使身處異地的學(xué)術(shù)交流如處一室。

　　3、方便遠(yuǎn)程觀摩評(píng)估

　　傳統(tǒng)的公開(kāi)課、示范課因?qū)W(xué)校與主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)集中在一起，很容易干擾學(xué)校的正常教學(xué)秩序。通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)，順義區(qū)教育委主管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)需到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就可以實(shí)現(xiàn)全區(qū)公開(kāi)課的遠(yuǎn)程觀摩與評(píng)估，在不影響現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的情況下全面、客觀地了解教師的教學(xué)實(shí)際情況，考察教師的教學(xué)水平，以提升了教師資格認(rèn)定、教育工作督導(dǎo)和教育工作改革的效率。要求視頻會(huì)議系統(tǒng)音視頻要流暢清晰，且語(yǔ)音與視頻畫(huà)面要有機(jī)結(jié)合，音唇同步，要求各類(lèi)講義與文檔的傳輸要潤(rùn)滑持續(xù)，使講演者的聲音與操作無(wú)痕結(jié)合、演試同步。

　　華平解決方案