“啥時候能開學(xué)?”

　　我們都想知道答案，但沒有人能精確回答 于是“線上教育”在危機中迎來了“機遇”

　　就當前而言，把“停課不停學(xué)”的號召落到實處，為學(xué)生、教師以及學(xué)校營造一個既安全又不誤學(xué)的教育環(huán)境，至關(guān)重要。近日，捷視飛通攜手廣東驊鋒 采用“云+端”方式，連夜為梅州梅縣教育局、相關(guān)學(xué)校完成教育云平臺及教學(xué)終端的搭建部署，實現(xiàn)縣域內(nèi)學(xué)生居家開學(xué)聽課。

　　自2月20日以來，基于該教育云平臺已順利為縣域?qū)W生開展了一系列直播公開課，包括九年級化學(xué)課、語文課等，并以其高清穩(wěn)定、簡單易用的優(yōu)勢得到了教育局、學(xué)校及老師的點贊。

　　▲ 初中化學(xué)和語文直播課

　　“云+端”快速靈活部署

　　疫情突如其來，對于“線上教學(xué)”這件事，絕大部分學(xué)校要么沒有做好準備、要么完全不具備條件，但抗擊疫情，刻不容緩。捷視飛通攜手廣東驊鋒聯(lián)合當?shù)仉娦胚\營商及合作伙伴，以教育主管單位為核心， 20小時內(nèi)高效完成教育云平臺的集中部署 ，并與各學(xué)校教室部署(或接入)的教學(xué)終端設(shè)備互聯(lián)互通，助力線上開學(xué)。

　　與此同時，在 部署方式上化繁為簡 。一方面，針對疫情特殊時期， 將常態(tài)化錄播課、互動課一鍵轉(zhuǎn)化為線上直播課 ，并基于主流視音頻編碼技術(shù)、唇音同步技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)技術(shù)等，實現(xiàn)超高清、低時延、大并發(fā);另一方面，平臺產(chǎn)品采用 高集成、一體化、嵌入式設(shè)計 ，集互動教學(xué)、常態(tài)化錄播、音頻矩陣、視頻矩陣及中控主機等功能于一體，部署方便靈活，基本實現(xiàn)即到即用。

　　通過教育云平臺可以實現(xiàn)線上直播教學(xué)、遠程互動教學(xué)、云錄播點播、在線教研與培訓(xùn)等日常教學(xué)應(yīng)用。

　　直播點播助力線上開學(xué)

　　基于捷視飛通教育云平臺，教師可以像往常一樣在教室上課，學(xué)生 掃描二維碼即可通過Pad、手機等移動終端觀看教學(xué)直播 、并進行互動答疑等，不需要安裝額外的APP;教育局、學(xué)?？梢苑旨壏謾?quán)遠程視頻實時巡查開課狀況，掌握教學(xué)效果。

　　機器設(shè)備是為了提升教學(xué)效率，不能喧賓奪主。在深入分析了解課堂教學(xué)場景、教師習(xí)慣的基礎(chǔ)上，捷視飛通教育云平臺產(chǎn)品做到 “無聲”融入課堂 ，教師在直播過程中，只需要專注傳道授業(yè)解惑，所有業(yè)務(wù)可以 一鍵操控 ，前端教師跟蹤機 自動捕捉合適畫面 ，諸如板書、特寫、全景等，保障直播課堂、互動課堂的整體連貫性。

　　平臺具有 云錄播 功能，可以自動上傳錄播視頻到云平臺，供學(xué)生在家點播、回看，打造隨時可學(xué)、人人可學(xué)的線上學(xué)習(xí)空間。自上線以來，平臺已經(jīng)進行了近百場次直播課，覆蓋當?shù)財?shù)萬名中小學(xué)生，有力保障了“停課不停學(xué)”。 截止目前，基于捷視飛通的產(chǎn)品、方案，已經(jīng)穩(wěn)定支撐了新疆、山西、江西、北京等地落實“停課不停學(xué)”，其中與北京聯(lián)通聯(lián)手打造的“遠程教育”教室示范點、空中課堂等，自疫情期間上線以來，已連續(xù)20多天無故障、不間斷運行，有效滿足了北京大中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)的需求。 抗擊疫情 讓我們一起 用行動守護全國學(xué)生