5月8日-10日，為期3天的“第70屆中國教育裝備展示會”在沈陽國際展覽中心隆重舉行，數(shù)以千計的優(yōu)秀企業(yè)紛紛展出各自在教育裝備領(lǐng)域的新理念、新產(chǎn)品、以及新技術(shù)，為廣大觀展者奉獻(xiàn)了一場無以倫比的現(xiàn)代化教育裝備盛宴。

　　中國信息技術(shù)有限公司(“公司”或“CNIT”)(納斯達(dá)克：CNIT)攜云管端教育閃耀亮相本屆展會，并重點推出“智慧校園云”整體解決方案，致力于打造中國領(lǐng)先的全數(shù)字化智慧教育服務(wù)平臺，從而進(jìn)一步助推中國教育信息化步入云時代。

　　展會期間，CNIT展位現(xiàn)場吸引了眾多業(yè)內(nèi)外人士駐足觀賞、體驗與交流，成為本屆展會最具人氣的展位之一。

　　CNIT “云教室”互動式教與學(xué)更有趣

　　以學(xué)校教室為例，在本屆展會上，CNIT通過模擬搭建“云教室”互動體驗區(qū)的方式，由CNIT專業(yè)講師充當(dāng)老師，并邀請部分觀展者充當(dāng)學(xué)生，在活動現(xiàn)場利用多屏互動平臺為眾多觀展者演示了CNIT多媒體授課及移動授課，實現(xiàn)師生之間實時互動、即時測評、教學(xué)資源共享、課堂即問即答等多種個性化教學(xué)。這種大小屏相結(jié)合的創(chuàng)新性教學(xué)模式，老師通過觸控大屏幕進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生通過平板電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，由老師端對學(xué)生端進(jìn)行控制，這樣不僅讓課堂變得生動有趣，而且最終實現(xiàn)了課堂上信息的高效傳遞和教學(xué)的高效疏導(dǎo)。

　　CNIT “云辦公” 讓老師的工作更舒心、更省心、更放心、更高效

　　以老師日常辦公為例，本屆展會上，CNIT通過模擬搭建“云辦公”互動體驗區(qū)的方式，現(xiàn)場為觀展者演示一個老師一個賬號、各種應(yīng)用各種數(shù)據(jù)隨“號”而來、辦公數(shù)據(jù)備課資料云主機儲存、服務(wù)器合理分配桌面等“云辦公”解決方案類目，不僅全面打通了老師備課、授課等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且完美解決了傳統(tǒng)PC端系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)攜帶與管理等問題，徹底幫助老師實現(xiàn)日常工作“去U盤化”的目的，另外由云主機進(jìn)行集中管控的日常辦公，貼心保護(hù)老師教學(xué)數(shù)據(jù)的安全。毋容置疑，CNIT“云辦公”的強大又貼心的功能，讓老師的日常工作顯得更舒心、更省心、更放心、更高效。

　　CNIT “云課堂” 隨時授課無須等待的極致教學(xué)體驗

　　以老師日常辦公為例，本屆展會上，CNIT全面推出以桌面云觸控平板為核心的“云課堂”解決方案，該方案融合桌面云管理和傳統(tǒng)教學(xué)管理的思維習(xí)慣，對教學(xué)課程管理、老師備課課件等進(jìn)行針對性設(shè)計，通過簡單的操作，即可獲得想要的教學(xué)場景。另外CNIT自主研發(fā)的桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議技術(shù)，可帶來運行速度暢快、降低網(wǎng)絡(luò)寬帶消耗、降低觸控主機故障率等極致教學(xué)體驗。同時“云課堂”還提供完善的服務(wù)器狀態(tài)監(jiān)控功能，可實時查看系統(tǒng)運行狀態(tài)，如遇故障情況可第一時間采取有效措施，從而將課堂教學(xué)的影響降到最低，保障了課堂教學(xué)的連續(xù)性。

　　從極富人性化的場景式展臺搭建、到人潮洶涌的展位現(xiàn)場、再到工作人員應(yīng)接不暇的操作講解，CNIT云管端教育在第70屆中國教育裝備展示會上出色的表現(xiàn)再一次得到了業(yè)界人士的肯定與推崇，正如一位觀展嘉賓所說，CNIT云管端教育以各種校園應(yīng)用為平臺，以云計算、大數(shù)據(jù)為技術(shù)核心，在實際教學(xué)過程中匯聚了優(yōu)質(zhì)的設(shè)備、便攜的軟件、豐富的資源以及云服務(wù)等，為老師、學(xué)生、學(xué)校帶來更人性化、更系統(tǒng)化的教學(xué)管理解決方案，其有效提高了老師教學(xué)效率，有效提升了學(xué)校管理效率，有效減少了教學(xué)資源支出，有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績，也有效鞏固了學(xué)校、老師、家長、學(xué)生之間的溝通橋梁。

　　在此次教育裝備展推出的“CNIT智慧校園云”整體解決方案，無論是從備授課一體化到互動課堂的個性化體驗，還是從多媒體設(shè)備管理校園云端集中管控，CNIT自始至終堅持著以用戶需求為中心的研發(fā)理念，并在此基礎(chǔ)之上始終圍繞著各應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析，不斷促進(jìn)教育資源均衡，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，真正起到引領(lǐng)中國教育化步入云時代的作用。