-Thinuna校園網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)-

　　打造智能化現(xiàn)代校園

　　經(jīng)典案例解析

　　吳川梅錄中心小學(xué)嶺南分校

　　一．項目背景

　　吳川梅錄中心小學(xué)嶺南分校由碧桂園嶺南盛世投資興建，交由吳川市梅菉中心小學(xué)辦學(xué)管理，是六年一貫制公立小學(xué)，位于吳川高鐵新城中芯，以高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，高要求打造“花園式校園”，創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)美的育人環(huán)境打造吳川知名學(xué)府。學(xué)校用地面積18834㎡，總規(guī)劃24個班，可容納學(xué)生1080人，學(xué)校還配備閱覽室、音樂室、舞蹈室等多功能場室，還有足球場、籃球場、羽毛球場、環(huán)形跑道等體育設(shè)施，辦學(xué)條件優(yōu)越，助力孩子菁英未來。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和體衛(wèi)藝成績多年來連續(xù)獲吳川市評估第一名或一等獎，辦學(xué)業(yè)績被《人民日報》、《中國教育報》等多家媒體推介，多次被湛江市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)譽為“高層次的示范學(xué)校”。學(xué)校秉承“自然就是美”的校訓(xùn);“自然、求實、人本、素質(zhì)”的辦學(xué)理念;發(fā)揚“優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，優(yōu)秀的教師群體，優(yōu)異的教學(xué)成績，優(yōu)越的硬件設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境”的辦學(xué)優(yōu)勢;堅持“以德育校、科研興校、名師強(qiáng)校、體藝活校”的辦學(xué)風(fēng)格;發(fā)展“少年足球”及“書香校園”的辦學(xué)特色。為吳川教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，為孩子奠基精彩人生。

　　二．項目需求

　　學(xué)校的公共廣播主要作用是用于學(xué)校開展教學(xué)信息的傳播、學(xué)校上下課鈴聲的播放、多媒體學(xué)校廣播的開展和應(yīng)急廣播等需求，通過自動化廣播系統(tǒng)，替代傳統(tǒng)電鈴系統(tǒng)，公共廣播系統(tǒng)具有自動定時播放，預(yù)排播放、不同時間播放不同內(nèi)容、區(qū)遠(yuǎn)程點播、教師遠(yuǎn)程備課、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程廣播尋呼等多樣化功能，滿足學(xué)校開展信息化、多媒體教學(xué)、平日英語聽力教學(xué)以及英語考試的廣播、課堂語音教學(xué)的語音尋呼廣播等功能需求，利用背景音樂廣播，傳播學(xué)校相關(guān)信息、天氣預(yù)報、新聞信息、好人好事，同時學(xué)校在遭遇發(fā)生緊急事故時，系統(tǒng)能夠聯(lián)動消防觸發(fā)信號，自動切換應(yīng)急廣播，及時播放緊急廣播信息，快速起到緊急疏散人群作用。

　　本次設(shè)計公共廣播系統(tǒng)，主要為完善現(xiàn)代化的教學(xué)管理，校園教育多元化，開展教學(xué)信息的傳播，同時也為學(xué)校的考試系統(tǒng)提供安全、穩(wěn)定的聽力系統(tǒng)支持等，具體要求如下：

　　具備有獨立分散式和集中式管理模式，分散式是在學(xué)校各個教室、每個廣播區(qū)域設(shè)置網(wǎng)絡(luò)音頻終端，滿足各個教室、各個區(qū)域可以進(jìn)行本地獨立廣播和控制;集中式是在學(xué)校廣播機(jī)房設(shè)置系統(tǒng)服務(wù)器、及各分控站，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，把各個區(qū)域廣播音頻終端、網(wǎng)絡(luò)尋呼站和分控軟件操作系統(tǒng)連接起來，組成一套數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，進(jìn)行統(tǒng)一管理。

　　三．系統(tǒng)設(shè)計思路

　　學(xué)校具有面積大，分布廣，使用設(shè)備多等特點，因此，系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)因地制宜，綜合技術(shù)、產(chǎn)品與具體設(shè)計思路如下：

　　1、 以校園廣播為方案設(shè)計主題，圍繞教學(xué)、操場、校園等場所分類展開;

　　2、 以網(wǎng)絡(luò)化為橋梁，構(gòu)造全網(wǎng)絡(luò)化、自動化、智能化廣播系統(tǒng);

　　3、 教室采用終端結(jié)合壁掛音箱架構(gòu)，校園公共區(qū)和操場選擇網(wǎng)絡(luò)功放和后級功放搭配防水音柱與戶外號角;

　　以助學(xué)助教為宗旨，科學(xué)分區(qū)，合理規(guī)劃，可實現(xiàn)以班級為使用方便度等條件，打造最實用的系統(tǒng)。不同功能和具體區(qū)域為單位，實現(xiàn)可手自動切換控制，定時定點播放節(jié)目，完成全校自動化考試、校園運動會廣播等大型功能設(shè)計。

　　四． 解決方案

　　整個系統(tǒng)設(shè)計如下： 學(xué)校公共廣播系統(tǒng)要求嚴(yán)格按照校園公共廣播的設(shè)計要求，結(jié)合相關(guān)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)圖紙進(jìn)行設(shè)計，公共廣播系統(tǒng)設(shè)計要求主要滿足校園的背景音樂播放、信息廣播、廣播通知、緊急廣播等使用需求，其中廣播服務(wù)器設(shè)備設(shè)于廣播控制室，在廣播室安裝系統(tǒng)的廣播服務(wù)器、音源設(shè)備、消防緊急聯(lián)動設(shè)備、廣播呼叫設(shè)備、周邊設(shè)備等，廣播室的廣播服務(wù)器是整個系統(tǒng)的總服務(wù)器，承擔(dān)整個系統(tǒng)的運行通信，對整個系統(tǒng)進(jìn)行廣播尋呼控制，背景音樂播放控制，支持廣播系統(tǒng)數(shù)據(jù)和音頻的傳輸，支持系統(tǒng)定時播放、終端本地播放、臨時插播、消防緊急廣播等系統(tǒng)服務(wù)器功能。

　　系統(tǒng)架構(gòu)圖：

　　五．實現(xiàn)功能

　　學(xué)校廣播控制室

　　IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的核心，實現(xiàn)定時打鈴、背景音樂、考試英語聽力播放等，可用IP網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程話筒工作站實現(xiàn)雙向?qū)χv、遠(yuǎn)程呼叫等功能，同時可用有源監(jiān)聽音箱監(jiān)聽廣播系統(tǒng)播放的內(nèi)容。

　　教室區(qū)域

　　學(xué)校的核心區(qū)域，在每個教室設(shè)置IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端，通過局域網(wǎng)可遠(yuǎn)程接收來自廣播控制室的音頻信號，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課件播放，也可以通過終端本地的音頻輸入口播放教室講臺現(xiàn)場的本地音頻信號。

　　廣播通知

　　領(lǐng)導(dǎo)辦公室可進(jìn)行廣播對講或喊話，可以通過設(shè)置控制廣播室中心廣播，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)程廣播通知等功能。

　　運動場廣播

　　學(xué)生活動的主要場所，實現(xiàn)早操升旗和運動會的廣播需求，在操場分控室可以通過無線話筒實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)本地發(fā)言，也可以采用電腦以及U盤等外置音源本地音源播放運動會、跑操、升旗等活動相關(guān)的歌曲信號，同時還可以遠(yuǎn)程接收網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程話筒工作站的尋呼信號和廣播控制室的音頻信號，滿足運動場等區(qū)域舉行各種活動的功能使用。

　　校園廣播站

　　供學(xué)生在課余休閑時間可以收聽校園廣播，及時了解更多校園的人文地理信息，豐富學(xué)生校內(nèi)生活。

　　消防緊急廣播

　　緊急事故情況發(fā)生時，能夠及時播放應(yīng)急廣播信息，強(qiáng)制切換背景音樂和校內(nèi)廣播等一般性音頻信號，轉(zhuǎn)為自動緊急語音播報和人工應(yīng)急逃生指引，快速起到緊急疏散人群，引導(dǎo)人員疏散方向;直到緊急廣播狀態(tài)解除。

　　分控管理

　　管理人員和領(lǐng)導(dǎo)無需到機(jī)房，可以利用自己辦公室的電腦安裝廣播管理軟件，接入廣播內(nèi)網(wǎng)，通過軟件客戶端紛紛登錄廣播系統(tǒng)管理頁面，對學(xué)校進(jìn)行音樂播放，通知發(fā)布和管理。